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民族中学“一帮一”爱生帮扶系列活动

2011年11月13日 17:43:59 来源:祁连县民族中学 访问量:633
民族中学创先争优活动
“一帮一”爱生 行动实施方案
为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用,更好地履行党员的职责,也为了积极推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设,我们党员要以高度的热情,真诚地关爱那些急需得到浇灌、呵护的弱苗——特殊学生用我们的热心去消除他们心灵的疑虑,用我们的爱心去驱散他们心中的阴影,让他们和其他同龄学生一样同在一片蓝天下,享受阳光的温暖,茁壮成长,为构建和谐社会尽一份我们应尽的义务。我校党支部结合教师及学生的学习、思想状况,研究决定,制定党员教师特殊学生结对“一帮一”爱生行动方案。
活动时间:20107月—20127
活动对象:党员教师、特殊学生
活动目的:
1、在我校党员教师队伍中举行“一帮一”活动,旨在充分发挥我校党员教师的示范、带动作用。
2、“一帮一”爱生行动的目标,是让每一名学生都能在教师爱生雨露的滋润下成长,构建起和谐教育环境。
3、由提高教师素质向以实际行动践行“一切为了学生,为了学生的一切”过渡,引领教师以广博的知识和真挚的情爱去温暖学生,教育学生。
4、在社会上树立良好的师德形象和行业之风。
5、在群众中树立党员先锋模范形象。
活动内容:
一、参加“一帮一”的党员教师条件:
1、党性强、作风正派、身心健康的党员,包括预备党员。
2忠于党的教育事业,热爱学生。
3、具有高尚的品德、豁达的胸襟和无私的奉献精神。
4、工作中锐意进取、教学严谨、关爱学生
二、被帮助的主要对象:
1、学习态度不端正,学习成绩欠佳的学生;
2、思想认识有问题,自我约束力较差的学生;
3、铺张浪费、劳动意识较差的学生;
4、家庭经济贫困学生。
三、“一帮一”的形式
结对“一帮一”,每名党员干部和骨干教师负责帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。
四、帮助的具体要求:
1党员教师要帮助特殊学生坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观及理想,培养他们乐观向上的品质和积极进取的精神。
2、党员教师要和被帮助学生经常交流,通过家访了解学生家庭的情况,对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们;
3、对学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度,帮助他们制定学习目标,端正学习态度,帮助学生克服厌学心理,明确学习目的,争取在学习上更进一步,取得更优异的成绩;
4、对行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质,及思想转变的原因,改变学生认知,通过鼓励、激励、监督等形式,培养良好的行为习惯。
5、对帮扶同学要进行科学、耐心地辅导,使其努力成为一个品德优良、学业优秀的人。
五、实施步骤(2010年8月-----2011年12月)
(一)宣传发动阶段(2010年8月)
传达上级精神和要求,明确活动的目的和意义。让广大教师提高认识,明确任务;让帮扶学生体会到教师、社会对他们的爱,对他们的付出;让学生家长能很好的配合到活动中去,通过一年、二年或更长时间的努力,达到较为显著的效果。
(二)提高认识阶段(2010年9月—10月)
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校职业道德规范》等有关法律法规的文章,提高教师的职业道德观和世界观。
做到个人自学与全校集中学习相结合;理论学习与联系实际案例相结合。
(三)组织实施阶段(2010年10月—2011年7月)
1、在宣传发动的基础上摸底排查帮困生,根据学生情况和教师情况确立帮扶对象。
2、确定“一帮一”帮扶名单,并由教师本人填写“一帮一”行动志愿书。
3、把“一帮一”爱生行动有机地渗透到德育教育和教育教学活动中,有机地延伸到日常生活中。结合自身或身边的典型事例,以案说理,以案扬德,张扬爱生、育人的先进典型,挖掘事例中的师德之魂,积极宣传。
5、在实施过程中要做好时间、地点、对象、内容、效果方面的记录,通过随笔、案例等形式适时进行总结,确保帮扶内容、方法和效果有效性。
(四)总结评比阶段(2011年12月)
六、“一帮一”的监督、检查与考核
1参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况;
2、党支部要认真监督党员的“一帮一”情况,并进行定期检查,一般每两个月检查一次;
3、党支部要定期向教育党总支汇报本党支部党员“一帮一”的情况和效果;

4、党支部每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核,考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

 

民族中学开展帮扶活动实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一主线,突出密切联系群众这一核心,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,拓展联系群众途径,丰富联系群众内容,畅通群众诉求渠道,使各级干部联系群众具体化、制度化、常态化,大力保障和改善民生,着力发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作用,为保增长、保民生、保稳定,构建和谐社会,建设富裕文明和谐新祁连奠定坚实的基础。
二、目标要求 
(一)总体要求
按照县委结对帮扶活动的总体目标,以党部先行,建立新机制,创建新业绩;服务群众、党员先行,激发新热情,树立新标杆为主题,围绕讲政策、送知识,讲科学、送技术,讲发展、送项目,讲民生、送温暖的工作思路,突出密切联系师生及家长这一核心,践行全心全意为师生服务的根本宗旨,拓展联系途径,丰富联系内容,畅通诉求渠道,使领导干部联系师生及家长具体化、制度化、常态化。实现“一降两改三上升”目标,即家长信访量明显下降,困难师生生活明显改善、校园内外环境明显改善,学校服务质量明显上升、教育教学质量明显上升、师生及家长对学校满意度明显上升。结合我校实际,开展“三帮”(师徒帮带、师生帮扶、家校互帮)活动,力求达到“三加二增一提升”,即加强干部与师生、家长的沟通,增进干群感情;加强干部队伍建设,增强党性修养;加强年轻教师的教学能力,提升年轻教师的教育教学技能。
(二)具体要求
长期教学实践我们深刻认识到,提高教学质量的关键将是教师工作的激情与智慧,学生学习的兴趣与自信,家校之间的交流与互助。在基础教育课程改革的大背景下,我们将积极探索家庭教育、校本研究的新途径、新方法,更加深入、扎实、稳步、高效地做好一切工作,我校从方面帮扶互助。为我们的教育理想和祁连县的一流教育付出我们坚实的努力。
师徒帮带方面:
1党员干部要帮助年轻教师坚定马克思主义信仰,树立共产主义信念,增强有中国特色社会主义信心,积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心,及时了解他们的思想状况,进行思想政治教育,不断提高其政治理论水平和思想修养,树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念,培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。
2、结对教师双方着重从课堂教学,班级管理,教育科研等方面互相切磋,共同提高。
3、结对教师双方了解和掌握教学常规工作,在教学中相互共勉:即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真转差。
4、互相听课。每学期师傅听徒弟的课不少于5节,徒弟听师傅的课不少于10节,并做好听课记录。
5、被结对教师在学年末上公开课一节,汇报课一节。师傅要写出指导总结,徒弟要写出学习心得体会。
6、积累、保留结对子活动的听课及各种材料。
师生帮扶方面:
1党员教师要帮助特殊学生坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观及理想,培养他们乐观向上的品质和积极进取的精神。
2、党员教师要和被帮助学生经常交流,通过家访了解学生家庭的情况,对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们;
3、对学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度,帮助他们制定学习目标,端正学习态度,帮助学生克服厌学心理,明确学习目的,争取在学习上更进一步,取得更优异的成绩;
4、对行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质,及思想转变的原因,改变学生认知,通过鼓励、激励、监督等形式,培养良好的行为习惯。
5、对帮扶同学要进行科学、耐心地辅导,使其努力成为一个品德优良、学业优秀的人。
家校互助方面:教师与家长因孩子的关联,应成为目标一致、责任共担的合作伙伴。由于学生的个性差异及家长较高的期望值,在对待学生的教育问题上,有时难免会发生矛盾冲突。虽然通过家长学校的个别交流、平等对话的方式一时化解了矛盾,但引发的思考是深刻的。这就需要我们学校与家长亲密合作,用心搭建起家校心灵之桥,坦率而真诚地家校之间的交流,促使我们在家长学校工作中形成了“落实管理、科学引导、优化效果”的规程。
三、参加对象
1党员教师、骨干教师和年轻教师
2党员教师(重点是学校班子成员)和特殊学生(学习态度不端正,学习成绩欠佳的学生;思想认识有问题,自我约束力较差的学生;铺张浪费、劳动意识较差的学生;家庭经济贫困学生。)
3、党员教师、学校班子成员、班主任和学生家长
四、内容与措施
推进“三进三同”,惠及师生群众。
一是要登门家访摸清情况。重点走访学生困难户、家长信访户、留守儿童及学校老党员、老教师等弱势群体。坚持做好民情日记,认真撰写一篇党性分析材料;学校班子成员及党员教师要认真做好家访记录,撰写一篇家访心得体会。二是要深入家庭出谋划策。班子成员要深入学生家庭宣传教育政策法规,为子女就学、就业献良策;领导及教职工深入、学生家庭传授科学的家教良策。三是要扎根一线排忧解难。结合“质量提升年”活动认真开展教学质量分析会,努力提高学校教学质量;结合“组织建设年”活动,认真开展学校教职工座谈会,进一步规范学校办学行为,加强师德师风建设,提高党员干部和教师的素质,提升学校服务质量;结合“环境优化年”活动,认真开展教“职工(家长)开放日”活动,努力解决群众关心的热点、难点问题,最大限度减少教师、家长信访量;结合学校创建“平安校园”,认真开展“送法进校园”活动,积极开展法制安全讲座,强化青少年法制宣传工作,改善校园环境;结合学校创建“绿色校园”活动,组织干部师生参加校园义务植树活动;结合学校创建“健康校园”活动,组织开展学校教职工运动会,鼓励师生积极参加锻炼;结合“四送”活动,开展学校困难师生慰问活动,使其得到精神和物质上的帮助。党员教师通过发放宣传资料、家长交流等方式,宣传党的教育方针政策,为广大群众解决入学难、读书难等问题;要深入困难学生家庭,做好学生思想上的教导、学习上的辅导。学校班子成员要深入食堂、寝室、教室,与学生同吃、同住、同学习,解决学生思想、学习、生活实际问题。
五、活动时间:20115月—20127
六、实施步骤(2011年5月-----2011年12月)
(一)宣传发动阶段(2011年5月)
传达上级精神和要求,明确活动的目的和意义。让广大教师提高认识,明确任务;让青年教师成为学校的教学骨干;让帮扶学生体会到教师、社会对他们的爱,对他们的付出;让学生家长能很好的配合到活动中去,通过一年、二年或更长时间的努力,达到较为显著的效果。
(二)提高认识阶段(2011年6月—8月)
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校职业道德规范》等有关法律法规的文章,提高教师的职业道德观和世界观。
做到个人自学与全校集中学习相结合;理论学习与联系实际案例相结合。
(三)组织实施阶段(2011年9月—2012年7月)
1、在宣传发动的基础上摸底排查帮带教师和帮困生,根据实际情况确立帮带和帮扶对象。
2、确定帮带和帮扶名单,并填写帮带和帮扶行动志愿书。
3、把“一帮一”爱生行动有机地渗透到德育教育和教育教学活动中,有机地延伸到日常生活中。结合自身或身边的典型事例,以案说理,以案扬德,张扬爱生、育人的先进典型,挖掘事例中的师德之魂,积极宣传。
5、在实施过程中要做好时间、地点、对象、内容、效果方面的记录,通过随笔、案例等形式适时进行总结,确保帮带和帮扶内容、方法和效果有效性。
(四)总结评比阶段(2011年12月)

                                                     祁连县民族中学

 

 

 

 

“一帮一”行动志愿书

 

一、热爱教育事业,忠于职守,爱岗敬业。

二、积极自愿参加“一帮一”行动一年以上。

三、自觉履行“一帮一”行动各项要求,有较为完整的工作记载,内容真实。

四、自觉执行学校的规定,积极推进素质教育。

五、努力学习现代化教育理论,开阔视野,用现代化教育理论武装自己,提高教育理论素质。

六、恪守教师职业道德。学高为师,身正为范。必须尽忠于党的教育事业,热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。

七、躬身教育实践,投身教育改革。必须全身心教书育人,不断提高教育教学技能,在教学实际中,锐意改革,探索规律,努力提高教学质量。

八、在思想政治上帮助。教师要经常与帮扶学生交流谈心,及时了解他们的思想状况和心理状况,进行教育,通过用各种优秀事例教育激励他们,不断提高其学习的乐趣、发展优势潜力的愿望,培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。
    
九、在学习上帮助。以学生学习为主的思想为指导,以自身的经验出发,了解帮扶学生的学习现状和学习进度,帮助他们制定学习目标,端正学习态度,争取在学习上更进一步,取得更优异的成绩。
    
十、生活上帮助。了解帮扶学生的生活状况及困惑,具体问题具体分析,对帮扶学生的困难及时给予帮助。使其感受家的温暖,体会老师的关怀,加深对老师的感情。

 

 

 

 

 

 

 

  志愿人:            

     

 

 

 

党员“一帮一”活动追踪调查表

受助人情况

受助

原因   

 

第一次

时间:

地点:

形式:

效果:

 

 

 

第二次

时间:

地点:

形式:

效果:

 

第三次

时间:

地点:

形式:

效果:

 

第四次

时间:

地点:

形式:

效果:

 

 

党员“一帮一”活动综合评价表

语文

数学

英语

藏文

物理

化学

政治

历史

地理

生物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文

数学

英语

藏文

物理

化学

政治

历史

地理

生物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综 合

表 现:

 

 

 

 

小结

 

党支部

 

 

 

                                                 签章       

                       

 

结对成长记录

师傅

   

徒弟

内容

辅导计划

 

求教计划

 

听课次数

 

听课次数

 

听课后指导意见

 

教学反思

 

教案检查情况及指导意见

 

发现的问题及改进办法

 

作业试卷检查情况及指导意见

 

发现的问题及改进办法

 

公开课指导意见

 

教学反思

 

汇报课指导意见

 

教学反思

 

指导教师总结

 

学习心得体会

 

说明:师徒结对活动结束后双方须交听课记录、指导意见、教学反思、指导总结、心得体会等相关书面材料

 

 

民族中学党员教师结对帮扶活动记录表

 

结对帮扶双方基本情况

教师姓名

 

性别

 

政治  面貌

 

工作单位

及职务

 

任教学科及年级

 

受助学生

姓 名

 

性别

 

班级

 

受助原因

 

帮扶计划

 

学校检查记录

 

 

                                   检查人:        (签名)

 

 

 

爱生、敬业、奉献

 

民族中学创先争优活动

 

“一帮一”爱生 行动

 

 

 

 

帮扶党员(签字)          

                               

          受助学生(签字)          

 

 

 

    祁连县民族中学党支部

                201010月至201110

 

 
 
 
 
编辑:李文虎
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