创先争优活动“一帮一”爱生 行动实施方案
2011年06月08日 15:35:14 来源:祁连县民族中学 访问量：483次
为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，也为了积极推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，我们党员要以高度的热情，真诚地关爱那些急需得到浇灌、呵护的弱苗——特殊学生，用我们的热心去消除他们心灵的疑虑，用我们的爱心去驱散他们心中的阴影，让他们和其他同龄学生一样同在一片蓝天下，享受阳光的温暖，茁壮成长，为构建和谐社会尽一份我们应尽的义务。我校党支部结合教师及学生的学习、思想状况，研究决定，制定党员教师特殊学生结对“一帮一”爱生行动方案。
活动时间：2010年7月—2012年7月
活动对象：党员教师、特殊学生
活动目的：
1、在我校党员教师队伍中举行“一帮一”活动，旨在充分发挥我校党员教师的示范、带动作用。
2、“一帮一”爱生行动的目标，是让每一名学生都能在教师爱生雨露的滋润下成长，构建起和谐教育环境。
3、由提高教师素质向以实际行动践行“一切为了学生，为了学生的一切”过渡，引领教师以广博的知识和真挚的情爱去温暖学生，教育学生。
4、在社会上树立良好的师德形象和行业之风。
5、在群众中树立党员先锋模范形象。
活动内容：
一、参加“一帮一”的党员教师条件：
1、党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。
2、忠于党的教育事业，热爱学生。
3、具有高尚的品德、豁达的胸襟和无私的奉献精神。
4、工作中锐意进取、教学严谨、关爱学生。
二、被帮助的主要对象：
1、学习态度不端正，学习成绩欠佳的学生；
2、思想认识有问题，自我约束力较差的学生；
3、铺张浪费、劳动意识较差的学生；
4、家庭经济贫困学生。
三、“一帮一”的形式 ：
结对“一帮一”，每名党员干部和骨干教师负责帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。
四、帮助的具体要求：
1、党员教师要帮助特殊学生坚定信念，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想，培养他们乐观向上的品质和积极进取的精神。
2、党员教师要和被帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们；
3、对学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩；
4、对行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。
5、对帮扶同学要进行科学、耐心地辅导，使其努力成为一个品德优良、学业优秀的人。
五、实施步骤（2010年8月-----2011年12月）
（一）宣传发动阶段（2010年8月）
传达上级精神和要求，明确活动的目的和意义。让广大教师提高认识，明确任务；让帮扶学生体会到教师、社会对他们的爱，对他们的付出；让学生家长能很好的配合到活动中去，通过一年、二年或更长时间的努力，达到较为显著的效果。
（二）提高认识阶段（2010年9月—10月）
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校职业道德规范》等有关法律法规的文章，提高教师的职业道德观和世界观。
做到个人自学与全校集中学习相结合；理论学习与联系实际案例相结合。
（三）组织实施阶段（2010年10月—2011年7月）
1、在宣传发动的基础上摸底排查帮困生，根据学生情况和教师情况确立帮扶对象。
2、确定“一帮一”帮扶名单，并由教师本人填写“一帮一”行动志愿书。
3、把“一帮一”爱生行动有机地渗透到德育教育和教育教学活动中，有机地延伸到日常生活中。结合自身或身边的典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人的先进典型，挖掘事例中的师德之魂，积极宣传。
5、在实施过程中要做好时间、地点、对象、内容、效果方面的记录，通过随笔、案例等形式适时进行总结，确保帮扶内容、方法和效果有效性。
（四）总结评比阶段(2011年12月)
六、“一帮一”的监督、检查与考核
1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况；
2、党支部要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；
3、党支部要定期向教育党总支汇报本党支部党员“一帮一”的情况和效果；
4、党支部每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。
编辑：包雷
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