优秀党员李文虎同志先进事迹

恪尽职守   竭诚奉献

       --记祁连县民族中学优秀党员李文虎同志先进事迹

李文虎同志，男，藏族，祁连县民族中学教师，1991年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党。从参加工作到现在，对待工作兢兢业业，认真负责，一丝不苟。在教学中，严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，认真备课、授课、批改作业，在教学中尽职尽责，教书育人，和同事相互探讨，不断提高自己的教学能力，不断创造优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德，起到模范带头作用。下面对——该同志的主要事迹作以简要介绍:

一、勤于学习，自觉锤炼，不断提升从事党务工作的能力。
　2008年经资源整合后，我完成了角色的转换，担任民族中学校党支部组织委员，主抓党务工作。这个顺利的转化，我觉得主要在于我重视理论知识的学习和更新，不断加强马列主义、毛泽东思想，特别是邓--理论和“三个代表”重要思想的学习，刻苦钻研业务知识。通过网上自学，我了解了基层党组织，知道了党支部的主要任务，掌握了党支部的设置原则和选举程序，清楚了支部委员的主要职责。最重要的是我确定了自己的工作主线：作为党务干部，知识过于单一，知识面过于窄小，要做好党务工作是困难的；党务干部还要学习法律知识和其他各方面的知识，不断增强做好党务工作的本领。干部自身素质的提高，一靠努力学习，二靠刻苦实践。在实践中我经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干。以突出的工作业绩证明了我的业务水平和工作能力。
　二、求真务实，开拓进取，努力做好党务工作。
　　我担任支部组织委员以后，就把党务的日常工作担负起来了，首先是将党务工作的资料整理、查看一遍，一是学习以便今后更好的工作，二是在原有基础上结合学校及教育的新形势新要求进行拓宽调整、改进，重新制定出新的规章制度，进一步规范党务公开工作。三是建立党务公开档案。　2010年9月党支部严格按照上级党委的部署，认真学习教育系统优秀共产党员的先进事迹，我组织全体党员认真学习了党委规定的有关书籍、文件，听取了领导的党课，利用业余时间进行自学，认真记好笔记，写好心得体会。既完成上级布置的各项工作，又开展本校的创新活动，组织党员干部努力学习模范人物的先进事迹，倡导党员成为努力学习的模范、执行政策的模范、奋勇争先的模范、奉献爱心的模范、团结协作的模范和文明守纪的模范，认真开展批评和自我批评，针对党员、群众提出的意见和建议，个人、党支部均认真制定整改方案，进行整改。党支部对每位党员进行认真的评议。学习活动取得了较大成效，全体党员干部、群众提高了认识，增强党组织的战斗力和凝聚力，在教育教学工作中涌现出更多的优秀共产党员。学习活动弘扬了正气，展现了新时期共产党员的风采，形成学先进、赶先进、比奉献的浓厚氛围。

　 结合学校实际，我积极拓展党员教育内容。在重点抓好马克思主义理论教育、组织纪律教育、履行岗位职责教育、思想道德作风教育的同时，我还组织广大党员进行了新课程改革、和谐社会等多方面的教育，使广大党员不断提高自己的思想政治素质和业务工作能力。这些灵活多样、丰富多彩的教育形式，加强党员教育中的科技含量，充分运用校园网络和远程教育资源，扩大教育覆盖面，不断增强吸引力和影响力。通过学习，广大党员达成了共识：树立良好的党员形象，必须切实提高服务意识，要求教师做到的，党员干部必须首先做到。每学期末学校针对每位党员岗位目标管理的完成情况，在述职的基础上，让全体教师进行民意测评，把服务满意度作为考核的重中之重，促进了全体党员的责任感、服务意识的提升。这一制度实施以来，党员以“良好的品质、正派的作风、热情的服务、扎实的工作”赢得了广大教师的肯定和爱戴。

　三、潜心教学，关爱学生。

  自2008年两校整合以来，我担任初中语文教学及班主任工作，并一直兼任党支部组织委员工作，工作中我和任课教师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的教学成绩逐步提升。

在教育教学中，处处严格要求自己，认真履行教师业务道德；以身作则，严于律己，在教学中不断探索，大胆创新；在新课程改革中积极进取。任职期间，多次承担观摩课和优质课的教学，撰写多篇教学论文，教学心得，教学效果显著，教学业绩突出，并获得了表彰。2006-2009年招考工作优秀监考员光荣称号，2009年度教育考试全州优秀监考员，2009年度优秀教师，2008年初中毕业及升学考试语文单科成绩奖，课程改革研讨《心声》教学设计奖，2006-2007学年度优秀班主任，2005-2006、2007-2008学年度优秀教师，2008-2009学年度优秀党员《语文教学中学生参与能力的培养》，《素质教育在语文教学中的渗透》两篇论文发表在青海师专学报上。

作为班主任，为使学生得到全面发展，主动与学生谈心，了解情况，及时和学生家长取得联系，认真听取意见和建议;为使学生身心健康得到发展，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生，做到不讽刺、不挖苦、歧视学生，对学生多给温暖，拉近与学生之间的距离;为加强班级的凝聚力，充分利用班干部的力量，发挥他们在班集体中的主体作用，改掉我行我素的坏习惯，使整个班级的纪律、卫生、学习氛围较为浓郁。我深知一个良好的班集体可以改变一个人，在我的班级里，每个学生都能自觉地遵守校纪校规，自觉投入学习，使得班级学生赢得所有任课教师的认同和赞誉。

对于班里的后进生，我从不言放弃，经常不断的做他们的思想转变工作，对这些学生进行耐心、细致的帮助，让他们感到学知识并不可怕，可怕的是不下功夫，让他们懂得学知识不是一朝一夕的事情，须有“耐心、细心、持久”的态度，时刻转变自己的观念，始终把“勤”铭记在心，特别是对一些来自农牧区的学生，了解各方面的情况，解决实际困难，让他们安心读书，同时他也成了学生心目中的好老师。

在学校开展的“一帮一”帮扶活动中，对所帮带的学生宋国平随时了解学习生活中的困难，在爱心谈话的过程中鼓励他努力学习，培养其自信心和学习的自觉性，和以前相比，判若两人，各方面有了明显的提高，这一活动的开展，得到同事和家长的好评。有时繁重的工作量压得我喘不过气来，每天累得筋疲力尽。可我不能有丝毫的怨言，因为我是一名党员，我要用辛勤的工作，给学校交出了一份满意的答案。

四、做好学校教学工作中的领头雁。

   从2009年开始，为提高学校的教学质量，使年轻教师独立、有质量的完成每堂课的教学任务，校党支部开展了“师徒结对”活动，我积极配合，与年轻教师张培智进行结对，从教案的设计、课堂教学语言的运用、课堂的驾驭能力、课后作业的批改、课后辅导等方面进行指导、点评和帮助，在我努力下，张培智教师成长很快，在年终的验收考核中，以优异的成绩完成了各项教学任务，得到学校领导和同科目老师的认可和好评。2011年3月我又主动承担起与年轻教师华洛的“师徒结对”，在短短的几个月的时间里，在我的帮助下，使华洛老师有了很大的进步，我深信并保证一定能带出一个优秀教师。

三年来，我在校党支部的热情指导和帮助下，党支部的各项工作和教育教学工作都取得了较大的进步。但我做得还不够，还有许多不足之处有待我尽快解决。因此，我要不断更新和明确工作思路，改革和创新工作方法，把新时期学校党务工作做的更好更有特色，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，用实际行动践行着曾在党旗下的铮铮誓言，用我自己的话说做为教书育人的教师，我无怨无悔，我愿把毕生的精力竭诚奉献给党的教育事业！